Évidences

Faut-il mettre en avant l’utilité d’une tâche d’apprentissage pour favoriser l’engagement ?

Évidences #52

déc. 16, 2025 • David Vellut

3

novembre 2025

Peut-on améliorer ses apprentissages grâce à un état d’esprit stratégique ?

Évidences #51

nov. 25, 2025 • David Vellut

10

octobre 2025

En quoi la motivation et la rétroaction influencent-elles l’apprentissage avec des cartes conceptuelles ?

Évidences #50

oct. 21, 2025 • David Vellut

6

Comment soutenir l’engagement dans des environnements d’apprentissage en ligne ?

Évidences #49

oct. 7, 2025 • David Vellut

6

septembre 2025

Comment l’auto-efficacité et la régulation des émotions influencent-elles la procrastination ?

Évidences #48

sept. 23, 2025 • David Vellut

4

Quel rôle la résilience académique joue-t-elle dans le bien-être étudiant ?

Évidences #47

sept. 9, 2025 • David Vellut

9

août 2025

La pré-formation permet-elle d'optimiser la charge cognitive ?

Évidences #46

août 26, 2025 • David Vellut

12

2

Comment favoriser la concentration et l’épanouissement durant les périodes d’étude ?

Évidences #45

août 5, 2025 • David Vellut

8

juillet 2025

Quel rôle la régulation des émotions joue-t-elle dans le bien-être des jeunes adultes ?

Évidences #44

juil. 22, 2025 • David Vellut

11

Devient-il nécessaire de maitriser l’ingénierie de prompt pour mieux apprendre ?

Évidences #43

juil. 8, 2025 • David Vellut

9

juin 2025

Faut-il privilégier l’engagement ou les stratégies d’apprentissage pour favoriser la réussite académique ?

Évidences #42

juin 24, 2025 • David Vellut

7

5

En quoi la pratique de récupération et l’entrelacement sont-ils complémentaires ?

Évidences #41

juin 10, 2025 • David Vellut

7